cour thermodynamique
التسميات:
TD COUR TP PHYSIQUE
cour thermodynamique
telecharger ici
http://fr.scribd.com/doc/179987911/Cours-de-Thermodynamyque-Sm1-Smp1-Smc1
telecharger ici
http://fr.scribd.com/doc/179987911/Cours-de-Thermodynamyque-Sm1-Smp1-Smc1
sérié des exercices de thermo smpc1
التسميات:
TD COUR TP PHYSIQUE
sérié des exercices de thermo smpc1
للتحميل من هنا :telecharger ici
http://fr.scribd.com/doc/179982785/TD3-Thermo-SMPC1-modif-2011-12
par AIT KABIR Mohamed
للتحميل من هنا :telecharger ici
http://fr.scribd.com/doc/179982785/TD3-Thermo-SMPC1-modif-2011-12
par AIT KABIR Mohamed
تلميذ يحرق ذاته بجرادة احتجاجا على "حرمانه" من الدراسة
التسميات:
حوادث
جرادة - محمد فلالي
أقدم تلميذ، في الثامنة عشر من عمره، على إضرام النار في جسده وسط ثانوية جابر بن حيان، بحاسي بلال بمدينة جرادة، بعد عصر يوم الاثنين، جراء إقصائه من متابعة دراسته بهذه المؤسسة التعليمية.
وأكدت مصادر من عين المكان أن التلميذ "ب.م" كان قد تقدم بملتمس من أجل استئناف الدراسة بمؤسسة جابر بن حيان، حيث كان يدرس في السابق، بعد أن جرى توقيفه، فلم تستجب إدارة المدرسة لطلبه.
وانتابت الشاب هستيريا عصبية شديدة أفقدته توازنه النفسي، فأضرم النار في جسده بعد أن سكب كمية كبيرة من البنزين فوق رأسه، الأمر الذي أفضى إلى مشهد دراماتيكي خاصة بعد أن تدافع التلاميذ من أجل إخماد ألسنة اللهب التي كانت تطوق جسد التلميذ.
ونُقل التلميذ الذي أصيب بحروق كثيرة، خاصة على مستوى الوجه، إلى المستشفى الإقليمي بجرادة، غير أنه بسبب ضعف وسائل وأنظمة الإنعاش بهذا المشفى، تم نقل الشاب المصاب إلى مستشفى الفارابي بوجدة في حالة وصفت بالخطيرة.
وأكد مصدر مقرب من زملاء التلميذ أن طلاب ثانوية جابر بن حيان بحاسي بلال، يعتزمون تنظيم وقفة احتجاجية يوم الثلاثاء، بحضور العديد من فعاليات المجتمع المدني بجرادة، والمهتمين بالشأن الحقوقي.
ويذكر أن حالات إغماء عديدة سجلت في صفوف العديد من تلاميذ المدرسة ذاتها بمدينة جرادة، أغلبهم من الفتيات، جراء هول وفظاعة الحادث.
طلبة زاكورة… والمشاق المتكررة لرحلات العودة للإقليم
التسميات:
اخبار
,
عام
,
قصص الطالب
ويستعد طلبة إقليم زاكورة بكل
من جامعة القاضي عياض بمراكش وجامعة ابن زهر بأكادير خلال هذه الأيام
لتنظيم رحلة العودة للاقليم. وحددت اللجنة الإقليمية لطلبة زاكورة بمدينة
أكادير أيام 09، 10 و11 من شهر أكتوبر الحالي كأيام للرحلات اتجاه الاقليم.
وقد عرفت هذه الرحلات إقبالا قياسيا حسب مصادر من اللجنة الإقليمية. في
حين، حددت اللجنة الإقليمية لطلبة زاكورة بمدينة مراكش أيام 12 و13 من نفس
الشهر كموعد انطلاق هذه الرحلات. وجاء قرار اللجنة بمدينة مراكش متأخرا
بعد حوار ماراطوني مع مندوب النقل بالمدينة الحمراء.
تجدر الإشارة إلى أن رحلات
السنة الماضية بمدينة مراكش تخللتها مجموعة من المشاكل، إذ أن مندوبية
النقل بمراكش لم توفر الحافلات الكافية للطلبة، مما اضطر العديد منهم إلى
المبيت في العراء داخل المحطة الطرقية، تطورت بعدها الأمور ودخل الطلبة في
أشكال احتجاجية داخل ذات المحطة الطرقية، مما استدعى تدخل مندوب النقل،
وقبله القوات العمومية، ليتم تطويق الأزمة، وتم توفير العدد الكافي من
الحافلات لنقل الطلبة.
وتأتي رحلات هذه السنة والكل
يمني النفس بأن لايتكرر نفس سيناريو السنة الماضية، وأن تمر رحلات هذه
السنة في أفضل الأجواء، مع تشبث الطلبة بأمل تحقيق مطلبهم المتمثل في حقهم
في الحصول على أذونات النقل في المستقبل القريب.
التزام الفتاة المراهقة في الدراسة
التسميات:
قصص الطالب
النجاح
فى الدراسة هو حلم الفتاة فى مرحلة المراهقة حيث ترى انها بهذا النجاح
سوف
تثبت نفسها وتصنع شخصيتها وحاضرها ومستقبلها الذى تحلم به ولكن
كثيرا ما
تبذل الفتاة المراهقة مجهود كبير فى المذاكرة اثناء فترة الدراسة .
ولكن
لا تلقى النتيجة المطلوبة والنجاح المنشود واحيانا اخرى تقضى الفتاة فترة
الدراسة فى اللعب واللهو وتحاول فى النهاية وقبل الامتحانات ان تستذكر بجد
فتجد
ان الفشل او النجاح الغير باهر هو النتيجة الحتمية ولكننا فى السطور
المقبلة سوف
نعرض اهم واسهل الطرق التى تجعل النجاح الباهر حليف الفتاة
المراهقة من اول
يوم دراسة .
كيف تخطط الفتاة المراهقةللنجاح من اول يوم دراسة
1- تنظيم الوقت :
تتجاهل
الفتاة المراهقة دائما قيمة الوقت واهميته فى النجاح كما تأخذ الفتاة
المراهقة وقت طويل للتأقلم مع اجواء الدراسة والتخلص من راحة الصيف
والاجازة
الطويلة ولذلك من المهم ان تحرص الفتاة من اول يوم فى الدراسة على
تنظيم
الوقت بشكل شديد الدقة وان تلتزم بهذا الجدول الزمنى الدقيق الذى
وضعته ليومها
وان لاتحيد عنه مطلقا وان يتضمن هذا الجدول الومنى اوقات
للراحة واللهو والنوم
واوقات محددة للمذاكرة فهذه اسهل واضمن وسيلة لضمان
النجاح .
2- الاستذكار اول بأول :
تحفظ
الفتاة المراهقة جيدا مقولة لاتؤجل عمل اليوم الى الغد ولكن عندما يتعلق
الامر بالمذاكرة والدراسة فأنها عادة ما تؤجل اعمال المذاكرة الى غد وهذا
بالطبع
يقف عائق امام الفتاة للوصول الى النجاح الذى تتمناه فمن المهم ان
تنجز الفتاة
المراهق مهام المذاكرة الخاصة بها فى وقتها ويومها وان
لاتتركها تتراكم عليها
حتى تشعر انه من الصعب انجاز ما ورائها من دروس
ومذاكرة ويصيبها الاحباط
واليأس وتشعر ان النجاح امر صعب المنال .
3- اهمية يوم الاجازة :
تعتقد
الفتاة المراهق انه عندما تواصل الاستذكار ولا تتوقف ليوم واحد خلال اسيوع
الدراسة الطويل لاخذ اجازة من المذاكرة فانها بذلك سوف تحصل على النجاح
المطلوب ولكن هذا خطأ كبير تدفع الفتاة المراهقة ثمنه فى نهاية السنة
الدراسية
عندما تنهك وتفقد القدرة على التركيز والمذاكرة ايام الامتحانات
ولذلك على الفتاة
المراهقة ان تحرص على اخذ يوم اجازة فى الاسبوع تبعد فيه
عن اجواء المذاكرة
والدراسة و تقضيه وسط العائلة وفى ممارسة الانشطة
والهوايات والخروج واللعب
واللهو لان هذا يجدد طاقة ونشاط الفتاة ويجعلها
تقدم على اسبوع دراسة جديد ملئ
بالنشاط والنجاح ايضا .
4- المراجعة الدائمة :
من
افضل واضمن الوسائل التى تساعد الفتاة المراهقة على النجاح فى الدراسة
باقل
مجهود هى المراجعة الدائمة على ما تذاكره فبهذا الامر يظل ما تذاكره
الفتاة
المراهقة عالق فى ذهنا لا يطوله النسيان وفى نفس الوقت لا تأتى
الفتاة المراهقة
فى نهاية فترة الدراسة وقبل الامتحانات وتشعر ان ما ذاكرته
فى بداية الدراسة
نسيته وانها غير قادرة على استيعابه ولايوجد وقت لاعادة
استذكاره مرة اخرى
ولذلك فالمراجعة هى طول النجاة الذى ينقذ الفتاة
المراهقة من الفشل فى الدراسة
ويجعل النجاح هو حليفها .
النجاح
الباهر ليس امر مستحيل عزيزتى الفتاة المراهقة فكل ما يحتاجه الامر هو
بعض
المجهود والقليل من التخطيط والتنظيم وبالتأكيد سوف تجدين ابواب النجاح
فى
الدراسة والحياة مفتوحة امامك .
نصائح هامة من أجل حياة جامعية ناجحة
التسميات:
قصص الطالب
عالم الطالب:محمد أيت كبير
الجامعة عالم جديد للطلاب الجدد. بالإضافة إلى
تغيير طرائق التعلم، وتنظيمها، ومنهجياتها، وغالبا ما يكون الطالب بعيدا عن بيئة
عائلته، لديه استقلال شخصي، وبالتالي يجب أن تكون حياته الجامعية منظمة تنظيما
جيدا.
هدف كل طالب هوتخرجه مع الحصول على مراتب جيدة، من أجل ولوج مختلف امكانيات التوظيف وتحقيق الطموحات. استنادا إلى الواقع المغربي، نقترح سبع نصائح تساعد الطلاب من اجل النجاح بالدراسات الجامعية:
1- اختر تخصصك من الدراسة بشكل جيد ومدروس:
التوجه الناجح هو شرط أساسي للحصول على مهنة ناجحة الجامعة.
يجب اختيار تخصص جامعي نستطيع فيه المسايرة وفق مؤهلتنا وتصورتنا المستقبلية، وليس فقط اختيار تخصص له افاق جيدة (فقد نثعثر ونفقد كل شيء بسبب عدم القدرة على التكيف والاستمرار)
- 2 أن يكون لدى الطالب الطموح والشجاعة:
هدف كل طالب هوتخرجه مع الحصول على مراتب جيدة، من أجل ولوج مختلف امكانيات التوظيف وتحقيق الطموحات. استنادا إلى الواقع المغربي، نقترح سبع نصائح تساعد الطلاب من اجل النجاح بالدراسات الجامعية:
1- اختر تخصصك من الدراسة بشكل جيد ومدروس:
التوجه الناجح هو شرط أساسي للحصول على مهنة ناجحة الجامعة.
يجب اختيار تخصص جامعي نستطيع فيه المسايرة وفق مؤهلتنا وتصورتنا المستقبلية، وليس فقط اختيار تخصص له افاق جيدة (فقد نثعثر ونفقد كل شيء بسبب عدم القدرة على التكيف والاستمرار)
- 2 أن يكون لدى الطالب الطموح والشجاعة:
الطموح، والشجاعة والتفاؤل، وتحديد ما تريد القيام
به، وبشكل واقعي، إذا الطموح هو الدافع وقوة توليدية، والشجاعة هو السلاح للتعامل
مع مختلف العقبات والأمل لديه مصدر القوة الحقيقية أننا مهد الطريق. يجب على
الطالب تسليح نفسه دائما مع الثلاثي: الطموح - الشجاعة - الامل والدي نجعله
أداة لتحقيق النجاح والتميز.
الدراسة الجامعية تختلف من حيث المنهجية عن منهجية الثانويات، حيث يصبح الاعتماد على الفهم الداتي امر ضروري.
3 - التغلب على الحواجز اللغوية:
تدرس معظم التخصصات للتعليم العالي في المغرب باللغة الفرنسية، يلزم الطالب لإتقان هذه اللغة في الأشهر الأولى من مناهجها الدراسية من خلال التدريب المكثف. ومن المتوقع أن يعتمد الطالب على جدول زمني صارم من التدريب لتحسين مهارات الاتصال والمهارات اللغوية، الانفتاح على اللغات الأخرى (خاصة الانجليزية). إذا اللغة هي وسيلة للمعرفة، يسهل إتقانها مزيدا من اكتساب المعرفة والوصول إلى عالم الشغل.
4 - إدارة الوقت جيد:
الوقت هو ما لا يمكن تعويضه. يجب أن ننظم ذلك وتخطيط الأنشطة. وتجنب كلمة \"تأجيل\" . يجب أن تكون سيد وقتك، وتجنب كل ما قد يسبب نفاذا لوقتك الثمين (زيارة لصديق بدون سبب، مشاكل الأسرة ...) وخصوصا خلال فترات التحضير للامتحانات.
5 - حضور المحاضرات:
من أجل تدوين الملاحظات والنقاط الهامة التي أثيرت من قبل الاستاذ. حضور تلك المحاضرات هو أبعد ما يكون الاقتصار على الوجود المادي بل على التركيز والاستماع بعناية. إذا كان لديك أي مشكلة في فهم بعض المعلومات ، لا تتردد في طلب استاذك.
6 -ا الاهتمامام بمختلف الجوانب الصحية والنفسية والترفيهية:
الدراسة الجامعية تختلف من حيث المنهجية عن منهجية الثانويات، حيث يصبح الاعتماد على الفهم الداتي امر ضروري.
3 - التغلب على الحواجز اللغوية:
تدرس معظم التخصصات للتعليم العالي في المغرب باللغة الفرنسية، يلزم الطالب لإتقان هذه اللغة في الأشهر الأولى من مناهجها الدراسية من خلال التدريب المكثف. ومن المتوقع أن يعتمد الطالب على جدول زمني صارم من التدريب لتحسين مهارات الاتصال والمهارات اللغوية، الانفتاح على اللغات الأخرى (خاصة الانجليزية). إذا اللغة هي وسيلة للمعرفة، يسهل إتقانها مزيدا من اكتساب المعرفة والوصول إلى عالم الشغل.
4 - إدارة الوقت جيد:
الوقت هو ما لا يمكن تعويضه. يجب أن ننظم ذلك وتخطيط الأنشطة. وتجنب كلمة \"تأجيل\" . يجب أن تكون سيد وقتك، وتجنب كل ما قد يسبب نفاذا لوقتك الثمين (زيارة لصديق بدون سبب، مشاكل الأسرة ...) وخصوصا خلال فترات التحضير للامتحانات.
5 - حضور المحاضرات:
من أجل تدوين الملاحظات والنقاط الهامة التي أثيرت من قبل الاستاذ. حضور تلك المحاضرات هو أبعد ما يكون الاقتصار على الوجود المادي بل على التركيز والاستماع بعناية. إذا كان لديك أي مشكلة في فهم بعض المعلومات ، لا تتردد في طلب استاذك.
6 -ا الاهتمامام بمختلف الجوانب الصحية والنفسية والترفيهية:
أولويات الدراسات لا ينبغي أن تؤثر على إيقاع
الحياة الطبيعية المتوازنة للطالب. إيلاء الاهتمام لصحتك الجسدية والنفسية وممارسة
الأنشطة الموازية الأخرى بانتظام (الرياضة، والهوايات، ...). من ناحية أخرى، ، ثم
حاول لحضور الندوات والمؤتمرات والاجتماعات ... لتوسيع شبكة الاتصالات الخاصة بك
(المتلقين والأساتذة والخبراء ورجال الأعمال ... )، والبقاء أيضا ضبطها للحصول على
الأخبار والتقارير المقدمة من البيئة الاجتماعية والاقتصادية الخاصة بك (على
التعلم يوميا) من خلال وسائل مختلفة: الإنترنت، والتلفزيون والراديو والصحف ...
-7 العمل في مجموعات:
-7 العمل في مجموعات:
تعلم العمل في مجموعات ثم تدريجيا إلى تطوير أفضل
وتوطيد العقل المنفتح.
هذا يتطلب أعضاء المجموعة على التواصل بشكل جيد للدفاع عن وإقناع الآخرين، تبادل وجهات النظر، تحدي أفكارهم، يمكن تبريره الحجج، وتعلم على التعاون ... انه التدريب إجراء الفوارق بين أعضاء المجموعة
تجنب الأنانية والفردية، وتبادل الوثائق والمعلومات المتعلقة بالتكوين الخاص بك مع زملائك.
هذا يتطلب أعضاء المجموعة على التواصل بشكل جيد للدفاع عن وإقناع الآخرين، تبادل وجهات النظر، تحدي أفكارهم، يمكن تبريره الحجج، وتعلم على التعاون ... انه التدريب إجراء الفوارق بين أعضاء المجموعة
تجنب الأنانية والفردية، وتبادل الوثائق والمعلومات المتعلقة بالتكوين الخاص بك مع زملائك.
قصة مؤثرة جدا لطالبة جامعية
التسميات:
اخبار
,
عام
,
قصص الطالب
تجربة اعطتني درسا لن انساه مدى الحياة
هاد التجربة كانت ملي سافرت ندوز امتحان التعليم في منطقة بعيدة جدا على مدينتي
كنت تنفطر في واحد القهوة صغيرة و مقدرتش نكمل فطوري و بانو ليا واحد الوليدات و بنت دازين عيطت ليهم باش نبوسهم و نعطيهم داك الفطور حينت الخلعة مقدرتش نكملو و جاو عندي و خداو لي قسم الله و مشاو
و في الغد اليوم الثاني خرجت من الامتحان في الفترة الصباحية و معرفتش فين نكلس بيما جا وقت الامتحان التالي حينت كنت شارية الغدا مسبقا و ملي خرجت من الثانوية لي دوزت فيها قلت نسول شي حد على شي سيبير نراجع فيه شوية و نتغدى تما و سبحان الله سولت واحد البنت و تمشيت معاها في الطريق و بقينا تنسولو في بعضياتنا و قلت ليها راني جايا من كزا و قالت ليا فين غدا تغداي قلت ليها في السيبير راني شريت شي حاجة ناكلها بما جا وقت الامتحان و بقات مسكينة تتجر فيا و طلبتني نمشي نتغدا معاها و مخلاتنيش بوحدي و المفاجئة ان هاد البنت لي مشيت معاها هي اخت الاطفال لي عيطت ليهم و عطيهم الفطور صدمت صدمة كبيرة و المفاجئة كانت قوية حينت جاو عندي و قالو ليا خالتي نتي لي جينا عندك في القهوة
المهم اطلت الكلام و لكن بغيت نقول ليكم غير الواحد يدير الخير و ينساه حينت اكيد غادي يرجع ليه باي وجه كان
من احسن فانما يحسن لنفسه و من اساء فانما يسيئ لها
هاد الواقعة خلات فيا اثر قوي و كبير عمري منساه
القصة منقولة من صفحة الطالبة (م.و)
محمد أيت كبير
قصة مؤثرة لطالبة جامعية بعد أن أنهت دراستها
التسميات:
اخبار
,
عام
,
قصص الطالب
صحيفة الطالب المعربي :الطالبة (م.و)
تجربة اعطتني درسا لن انساه مدى الحياة
هاد التجربة كانت ملي سافرت ندوز امتحان التعليم في منطقة بعيدة جدا على مدينتي
كنت تنفطر في واحد القهوة صغيرة و مقدرتش نكمل فطوري و بانو ليا واحد الوليدات و بنت دازين عيطت ليهم باش نبوسهم و نعطيهم داك الفطور حينت الخلعة مقدرتش نكملو و جاو عندي و خداو لي قسم الله و مشاو
و في الغد اليوم الثاني خرجت من الامتحان في الفترة الصباحية و معرفتش فين نكلس بيما جا وقت الامتحان التالي حينت كنت شارية الغدا مسبقا و ملي خرجت من الثانوية لي دوزت فيها قلت نسول شي حد على شي سيبير نراجع فيه شوية و نتغدى تما و سبحان الله سولت واحد البنت و تمشيت معاها في الطريق و بقينا تنسولو في بعضياتنا و قلت ليها راني جايا من كزا و قالت ليا فين غدا تغداي قلت ليها في السيبير راني شريت شي حاجة ناكلها بما جا وقت الامتحان و بقات مسكينة تتجر فيا و طلبتني نمشي نتغدا معاها و مخلاتنيش بوحدي و المفاجئة ان هاد البنت لي مشيت معاها هي اخت الاطفال لي عيطت ليهم و عطيهم الفطور صدمت صدمة كبيرة و المفاجئة كانت قوية حينت جاو عندي و قالو ليا خالتي نتي لي جينا عندك في القهوة
المهم اطلت الكلام و لكن بغيت نقول ليكم غير الواحد يدير الخير و ينساه حينت اكيد غادي يرجع ليه باي وجه كان
من احسن فانما يحسن لنفسه و من اساء فانما يسيئ لها
هاد الواقعة خلات فيا اثر قوي و كبير عمري منساه
تلك الطالبة التي وجدت الأبواب موصدة للولوج إلى .....
التسميات:
اخبار
,
عام
,
قصص الطالب
صحيفة الطالب المغربي :الطالبة شيماء.تويس
تلك الطالبة التي وجدت الأبواب موصدة للولوج إلى سلك الماستر شعبة أنظمة الاتصالات السلكية و اللاسلكية
تلك الطالبة التي وجدت الأبواب موصدة للولوج إلى سلك الماستر شعبة أنظمة الاتصالات السلكية و اللاسلكية
(TÉLÉCOMMUNICATION SYSTEMS ENGINEERING ) بكلية العلوم بتطوان, طالبة كان هدفها العلم و المعرفة و إتمام تعليمها العالي من
أجل الحصول على شهادة عليا تؤهلها لعالم الشغل.
بينما أعلنت النتائج, الطالبة كانت من لائحة الإنتظار الرتبة 4, و كانت قد سبق و أن أرادت المشاركة في مباراة الولوج إلى المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين مادام الفرصة متاحه أمام جميع الموجزين. لكن لسوء الحظ كان تاريخ التسجيل هو نفس يوم المباراة, لذلك الطالبة إلتجئت إلى الأستاذ المنسق للماستر قبل يوم من المباراة و بينما هو في حديثه مع طالبات من كليته سمعته يقول أن خمسة طلبة من لائحة الإنتظار مكانهم مضمون, ثم شاركت الحديث و قالت " أستاذ إذن أما مقبولة" رد الأستاذ المنسق سننظر في الموضوع غدا, اطمئنت الطالبة بعد سماع حديثه, ثم حدثته و صارحته عن مشكلتها أن المباراة و التسجيل للماستر في نفس اليوم و طلبت منه أن تكلف أحدا بتسجيها فوافق الأستاذ و قال لا مشكلة أرسلي أحد أصدقائك يتكلف بتسجيلك
الطالبة من مدينة العرائش لدى لن تستطيع الحضور لكون المباراة تمت في المدينة.
كلفت الطالبة أولياء أمورها و إحدى صديقاتها و كتبت توكيل مصادق عليه لوالدها.
لكن الصدمة الكبرى حين قال لهم الأستاذ لا لن أقبلها ما كان عليها أن تذهب للمباراة و بدأ يخوض في الكلام و يكذب حيث قال لهم كيف أسجلها أنا لا أجد ملف وثائقها (و هل يمكن اجتياز مباراة الماستر بدون دفع الوثائق ؟؟؟؟ و كيف ستدرس حالة الطالب؟؟؟ و كيف تحسب نقطته يا آسفي على زمن فيه أساتذة مخادعون و كاذبون ليس لهم عهد) و قال كذلك أنه سينظم مباراة شفوية لذلك واجب حضورها هل يعقل هذا؟؟؟ مباراة شفويه لا تعلن على موقع الكلية ؟؟ مباراة شفوية بغياب بعض من الطلبة ؟؟؟
هذه الطالبة الضحية كلمته على الهاتف بعدما طلب منه والدها محادثتها و شرح لها ما كان يقول عن الوثائق و عن الشفوي... و قالت له أنه عاهدها... لكنه أصر على خيانة و نكران ذلك العهد.... فالضحية بكت و تأسفت على نفسها و على هذا الزمن....
توجهت بعدها إليه و للأسف لم يقدم لها فرصة الحديث....
و صرخت قائلة : لن أسامحك كما ظلمتني أطلب من الله أن تظلم...
بينما أعلنت النتائج, الطالبة كانت من لائحة الإنتظار الرتبة 4, و كانت قد سبق و أن أرادت المشاركة في مباراة الولوج إلى المراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين مادام الفرصة متاحه أمام جميع الموجزين. لكن لسوء الحظ كان تاريخ التسجيل هو نفس يوم المباراة, لذلك الطالبة إلتجئت إلى الأستاذ المنسق للماستر قبل يوم من المباراة و بينما هو في حديثه مع طالبات من كليته سمعته يقول أن خمسة طلبة من لائحة الإنتظار مكانهم مضمون, ثم شاركت الحديث و قالت " أستاذ إذن أما مقبولة" رد الأستاذ المنسق سننظر في الموضوع غدا, اطمئنت الطالبة بعد سماع حديثه, ثم حدثته و صارحته عن مشكلتها أن المباراة و التسجيل للماستر في نفس اليوم و طلبت منه أن تكلف أحدا بتسجيها فوافق الأستاذ و قال لا مشكلة أرسلي أحد أصدقائك يتكلف بتسجيلك
الطالبة من مدينة العرائش لدى لن تستطيع الحضور لكون المباراة تمت في المدينة.
كلفت الطالبة أولياء أمورها و إحدى صديقاتها و كتبت توكيل مصادق عليه لوالدها.
لكن الصدمة الكبرى حين قال لهم الأستاذ لا لن أقبلها ما كان عليها أن تذهب للمباراة و بدأ يخوض في الكلام و يكذب حيث قال لهم كيف أسجلها أنا لا أجد ملف وثائقها (و هل يمكن اجتياز مباراة الماستر بدون دفع الوثائق ؟؟؟؟ و كيف ستدرس حالة الطالب؟؟؟ و كيف تحسب نقطته يا آسفي على زمن فيه أساتذة مخادعون و كاذبون ليس لهم عهد) و قال كذلك أنه سينظم مباراة شفوية لذلك واجب حضورها هل يعقل هذا؟؟؟ مباراة شفويه لا تعلن على موقع الكلية ؟؟ مباراة شفوية بغياب بعض من الطلبة ؟؟؟
هذه الطالبة الضحية كلمته على الهاتف بعدما طلب منه والدها محادثتها و شرح لها ما كان يقول عن الوثائق و عن الشفوي... و قالت له أنه عاهدها... لكنه أصر على خيانة و نكران ذلك العهد.... فالضحية بكت و تأسفت على نفسها و على هذا الزمن....
توجهت بعدها إليه و للأسف لم يقدم لها فرصة الحديث....
و صرخت قائلة : لن أسامحك كما ظلمتني أطلب من الله أن تظلم...