جديد التدوينات

كن من معجبينا

يتم التشغيل بواسطة Blogger.

اعتكاف الأطر التربوية من أجل إعداد وطبع امتحانات الباكالوريا2014

التسميات:
عالم الطالب محمد أيت كبير 

انطلقت يوم الأربعاء28 ماي 2014 عملية الاعتكاف الخاصة بطبع واستنساخ مواضيع امتحانات البكالوريا لدورة 2014 بمقر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة ، تحت الإشراف الفعلي للسيد مدير الأكاديمية الجهوية حيث تم اختيار فريق جهوي يضم 33 إطارا إداريا وتربويا تم انتقائهم بناءا على معايير ترتكز على الخبرة والتجربة والثقة ،كما وضعت الأكاديمية أطرا من المفتشين ذوي الخبرة ضمن لجنة المداومة لتتبع مختلف العمليات المرتبطة بالإعداد التنظيمي واللوجستيكي لهذا الاستحقاق الوطني جهويا وإقليميا بتنسيق مع النيابات الإقليمية والمؤسسات التعليمية مراكز الامتحان ومراكز التصحيح تحت الإشراف المباشر للسيد مدير الأكاديمية.
ونظرا للأهمية التي توليها الأكاديمية الجهوية لهذا الاستحقاق الوطني لنيل شهادة البكالوريا لسنة 2014 ، فقد تم تأهيل فضاء الاعتكاف وتزويده بمختلف الحاجيات المادية الأساسية حتى يرقى إلى المستوى الذي تفرضه ظروف التدبير الأمثل لعمليات هذا الاستحقاق الوطني.
إقرأ المزيد

للمرة الثانية بأكادير ،الصحافي راضي الليلي في لقائه الواحد والأربعين

التسميات:

عالم الطالب:محمد أيت كبير

"المعركة ليست من أجل البحث عن العمل وانما معركة الكرامة " الشركة الوطنية للإداعة والتلفزة  هي مؤسسة عمل صحفي ولا لشئء أخر " هذه كل ها مقولات جاءت على لسان الصحافي المميز محمد رضى الليلي  ، في لقائه  الحادي و الأربعون من لقاءات  التضامن التي يقوم بها، وللمرة الثانية بمدينة أكادير .وبتنسيق مع المنتدى الوطني لشباب الصحراء.
وحضر هذا اللقاء الصحافي بالأمس مجموعة من الشباب وبعض الفاعلين الجمعويين وصحافيين اعلاميين وكذا بعض الطلبة يدعون   فيه الصحراءإلى التحقيق في خلفيات إبعاد فارس الإعلام المغربي من القناة الأولى وعقب الندوة الصحافية التي قدم فيها الصحافي محمد راضي الليلي عددا من معطيات إبعاده من الأولى، صمت رئيس الشركة الوطنية للإذاعة و التلفزة فيصل العرايشي ومديرتها فاطمة البارودي  وعدم الرد على مراسلات هذا الأخير،ومن جانب آحر أكدوا على ضرورة  إستحضار الوضع الإجتماعي للصحافي محمد راضي الليلي الذي يعيش من دون أجرة منذ شتنبر 2013  من دون التوصل بأي قرار إداري يبين العقوبات المتخذة في حقه،و بعد تسجيل عدد من المداخلات لجمعيات و هيئات قبلية و إعلامية في هذا  اللقاء التضامن إجتمع الحضور على ضرورة التعبئة على كافة الصعد لدعم هذه القضية في مواجهة لوبيات الإعلام المغربي العمومي من أمثال العرايشي و البارودي.

إقرأ المزيد

وضع أجهزة التشويش على الهواتف الذكية في المؤسسات التعليمية

عالم الطالب :محمد أيت كبير 

من مصادر مقربة من وزارة التربية الوطنية والتعليم بالمغرب أفادنا أن هذه الأخيرة  ستعمل على شل كل شبكات الإتصال في جميع الموؤسسات التربوية وذلك حرصا منهم على تكافؤ الفرص في الإمتحانات  بين التلاميذ والطلبة أو بالأحرى بين كل الأطر التربوية ،علما أن هذه التقنية جربت السنة الماضية في مجموعة من المؤسسات وحسب المصادر ذاتها فإن تكلفة إيقاف جميع خدمات الهواتف الذكية ليست بالمكلفة  
إقرأ المزيد

التحرش الرمزي:أي قيمة للمرأة ؟حكاية طالبة

عالم الطالب:HOURIA ADIB             الصورة من الأرشيف

نظرات حيرتني، يزعجني الفضول لا أعرف في ماذا يفكرون؟ ماهي انطباعاتهم؟ لماذا يحدقون بي هكذا؟ مند أن دخلت المقهى الشعبي وطلبت من بائع السمك المشوي أن يمدني بطبق سمك ،جلست أنتظرها بشوق"الشواية" ولم يكن جلوسي وحيدة في المقهى مبرمج في يوميتي،ولست معتادة على الجلوس في المقهى بمدينتي وإنما رغبة فاجأتني عندما جذبتني رائحة السمك المشوي. دخلت بدون وعي وعندما جلست حضر الوعي، أي نعم حضر!، وبدأت أحدق من حولي ألاحظ نظرات غريبة من طرف الزبناء الذين يأكلون السمك وتساءلت هم يأكلون أنا ايضا لدي نفس الرغبة إذا لماذا ينظرون إلي وأفواههم تتمتم؟نظرت إلى وضعية جلوسي إني جالسة مستقيمة! تفقدت ملابسي, هيئتي أنيقة إذا ما الخطب؟أين المشكل؟ تظاهرت أني غير مبالية وأنظر إلى هاتفي كل لحظة شعرت فيها بالضيق،تخلخلت أفكاري واضطربت افتراضاتي ونظرت إلى الجميع لأفهم مغزى تلك النظرات، إنها نظرات فضولية تساؤلية، من هي هذه الفتاة؟ربما ليست من قاطنات المدينة لأن فتيات المدينة لا يجلسن في المقاهي وحدهن ربما عار أو عيب،لماذا تجلس وحدها؟قد تكون في انتظار صديقها او زوجها او احد أقربائها أو أصدقائها،نظرات فتاتين برفقة عائلتهن توحي إلى أن هذه الفتاة لديها جرأة تجلس وتأكل وحدها في المقهى،نظرات شاب اخر تجاهلتها لأني ظننته سيقترب مني ويستغل جلوسي وحدي ويطلب رقم هاتفي هههه أو ربما يتساءل من أنا؟لم أهتم بما يجول في ذهنه ولكنه يتساءل لماذا لا تنظر إلي وتنظر إلى الاخرين؟ سأجيبك لأنك وحدك ولا أريدك أن تتحرش بي،نتابع جلست 15 دقيقة وقدم لي النادل الأكل وهو الاخر ينظر إلي يتساءل هذه زبونة جديدة لم أرها من قبل؟لا يا أخي أكلت عدة مرات في هذه المقهى رفقة صديقاتي اهتم بعملك وكفى من تلك النظرات الغريبة.شرعت في الأكل وانا أحلل ما استنتجته من ملاحظاتي،أعتقد أن طبيعة الثقافة والنظرة الدونية للمرأة عموما تعتبر أن وجود البنت وحدها بمكان عمومي عيب يمس بشرفها، ويزعزع الكيان الثقافي الذي يرى أن مكان الفتاة الأصلي والوحيد هو المنزل، فخروجها لوحدها يشكل خطورة عليها يمكن ان تتعرض للتحرش أو العنف وقد لاحظت هذا الأمر أثناء جلوسي هناك تحرش رمزي اي بالنظرات،ولكن يمكن للفتات أن تحارب هذا التحرش فهي أيضا إنسان له روح له شخصية إذا لا مشكل في ان تخرج وحدها. هذا جانب المستوى الثاني نجد أن الاخر لا يتقبل المرأة وهي تحقق نجاحات سياسية ثقافية اجتماعية...لأنه يرى أنها تنافسه ستأخذ مكانته في المجتمع أو بالأحرى ستتقاسم معه قيمته في هذه الحياة فما بالك أن يتقبل فتاة تجلس لوحدها في المقهى أليس من حقها؟ انت لك الحق أن تمرح تتجول تجلس وهي لا!!!!تلقائيتي أحيانا في فعل أشياء تجعلني أراها بمنطق اخر بمنطق ذكوري أتخيل نفسي في وضعيته وأتوصل إلى جواب واحد أنا كذلك لدي الحق في هذه الحياة،مجموعة من الممارسات الإجتماعية يتقيد بها الرجل ولا تحق للمرأة رغم أنها مسألة طبيعية أن تخرج للتسوق مثلا ونحن نعلم أن المغرب في الخمسينيات أو أكثر من القرن الماضي كان لا يحق للمرأة الخروج للسوق وكان خروجها مقتصرا على الذهاب لحمام "الحومة" أو زيارة الولي الصالح في المواسم...أما الان فهي تمارس نشاطات اجماعية أخرى كممارسة الرياضة الحضور لندوات والجلوس في أماكن عمومية...وهذه النشاطات كانت محتكرة من قبل على الرجل فقط. وتجدر الإشارة في هذه النقطة إلى أن طبيعة أناس المدينة يتظاهرون بأنهم محافظون والحقيقة في عتمة ظلمات المدينة تصبح المفضوحات من الأخبار العاجلة تتداول في المقاهي في المدارس في المساجد في البيوت في جماعة" ديال لعيالات حدى ديور"في "راس درب بين جوان والبييررا"...وكما يقول المثل الشعبي الإفناوي "جدريال دجاوي كاتبخر المدينة"،يترقبون حدوث فضيحة جديدة أو عرس أو طلاق أو توظيف... للحديث عن البنت الإفناويةوما يجب ان تفعل وما لا تفعل وفق ميكانيزمات اعتقادية ثابتة ترفض التغيير،عقولهم المتحجرة تعتقد أن الفتاة سلعة تباع وتشترى في سوق الزواج فقط،والقليل من ينظر إليها كإنسانة ذو مؤهلات وتتمتع بالحرية في فعل ما تشاء بشرط المحافظة على القيم النبيلة. ولم تتحرر بعد العقول من أوهام الأحكام المسبقة والإيديولوجيات التي تمجد التخلف الأنثوي ودونية المرأة واختزال دورها في المطبخ والفراش.هذا لا يعني أن الإفناويين لا يحترمون كرامة المرأة بالعكس فهم من الغيورين عن المرأة البعمرانية والإفناوية لكن ملاحظتي الشخصية هي مسح الغبار على الذاكرة الانثربلوجية وإعادة صياغة ثقافة تقدر المرأة وتتقبل اختياراتها تنصف الجميع وتحارب القهر الإجتماعي ولوا كان قهرا بنظرات يوبخ الشرف ويقتل الحرية الفردية بقذائف حزب الهيمنة الذكورية....وللكلام بقية مع فضول سوسيولوجي جديد وقلق فكري عنيد وشكرا
إقرأ المزيد

قراءة لغة الجسد محور دورة تكوينية بأكادير (AQDSS)

التسميات:
عالم الطالب: محمد أيت كبير 






إحتضن المركب الثقافي  والرياضي بحي السلام في مدينة أكادير يومه الخميس15ماي  2014أشغال الدورة التدريبية في مهارات قراءة لغة الجسد  والتي أطرها ذ. حسن الطيبي الأستاذ الباحث وخبير التنمية الذاتية ، ونظمتها جمعية القاطرة للتنمية والتضامن الإجتماعي وفريق البحث والتواصل من داخل الجمعية   . وقد عرفت الدورة مشاركة أكثر من65 من أساتذة و أطر الجمعية وبعض النوادي بمعية أطر كل من منظمة كشافة العرب وجمعيات أخرى إلى جانب بعض الفاعلين في المجتمع المدني ، وثم خلالها التطرق إلى تعريف لبرنامج قراءة لغة الجسد  ومهارات استعمالها بشكل جيد  وأشار المكون الذي يعد من بين الأساتذة  المغاربة الذين لديهم تكوين متخصص في عدة مجالات من علوم التنمية الذاتية وفي نفس الوقت هو أستاذ مادة اللغة العربية للتعليم الثانوي التأهيلي لعدة جوانب وتمارين تطبيقية الهدف منها تدريب المشاركين على الإستيعاب و التدرب و الإستخدام الصحيح والجيد  للجسد وكذا الإشارات التي يقوم بها الإنسان في حياته اليومية.وقد ثم عرض كذالك مجموعة من أشرطة الفيديو التي توضح الدور الكبير أثناء التعبير ، وقد أكد المنظمون على أهمية الجسد في التعبير والتواصل الفعال وكذا أهمية  الدورة بالنسبة للطلبة والتلاميذ والاساتذة وكل من يعاني من مشكل استعمال الجسد في التواصل والتعبير  لكون الدورة كانت فرصة جعلتهم يتعرفون على أحد العلوم التطبيقية والذي تمس العديد من الناس في حياتهم العملية . ومن الجانب الأخر فقد كشف ذ.حسن الطيبي وفريق البحث والتواصل من داخل الجمعية  عن كونهم سوف يقومون  بتأطير عدة دورات تطبيقية في مهارات قراءة لغة الجسد إلى جانب دورات متخصصة في مجالات عدة . هذا وعبر المشاركون في الدورة التكوينية عن إرتياحهم العميق لمستوى الدورة التي وصفوها يانها كانت أكثر من المتوقع ، نظرا لحجم التجاوب الذي شهدته الدورة. 
إقرأ المزيد

عاجل بخصوص صرف المنحة الثالثة

عالم الطالب محمد أيت كبير 


 السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبراكاته 
ليكن في علم الطلبة والطالبات أنه صباح اليوم تم الشروع في صرف المنحة الثالثة والأخيرة في هذا الموسم الدراسي الجامعي 
فلكل من يهمه الأمر أن يذهب حالا من أجل التأكد منها 
ملحوظة:المنحة لا يتم سحبها بشكل كامل أو دفعة واحة يعني يجب سحب 2000درهم ثم 500درهم في السحب الثاني لمن يريد سحبه كليا 

إقرأ المزيد

فضيحة النقل الحضري ألزا لأكادير ومعانات الطالبة والطالب والمواطنين بصفة عامة معه

التسميات:
عالم الطالب:محمد أيت كبير                                      الصورة من الأرشيف
أستغرب كثيرا لما تنتظر أكثر من نصف ساعة كي تأتي الحافلة ولما تأتي تغير الوجهة إلى خط آخر أو ربما لن تصل الى المحطة الأخيرة مظاهر ومشاهد كثيرة حين تشاهد الحافلة تقف في غير موقفها وتشاهد المواطنين او بالأحرى الطلبة يتسابقون معها وكأنهم في ماراطون ,,,
ما يعانيه الطلبة مستعملي حافلات النقل الحضري بأكادير الكبرى للولوج و العودة من الكلية، و بشكل يومي ماذا يمكن أن نسميه … ومن أي منظور نضع له تصور … 
أعتقد أن المسألة مسكوت عنها، أولا من طرف المسؤولين الخواص مالكي الشركة المجهولة الإسم ألزا، وثانيا من طرف المسؤولين المنتخبين على رأس المجالس الإقليمية ( الجماعات و العاملات )، واللائحة خارج مداركي العقلية وقد لا تتصور . 
ومن زاوية أخرى الطالب الجديد في الكلية في السنوات الثلاث الأخيرة على الأقل لم يعد ذلك الطالب الذي يدافع عن حقه، بل يتصرف كمستهلك مادي و لا مادي … 
فالتحرش الجنسي و السرقة و السب و الشتم و الإزدحام و الممارسات اللأخلاقية وضف إلى ذلك أيا في هذا النسق يخطر ببالك، سارت كلها ممارسات يومية، يسقط الطالب ضحية لها. 
عبد الحميد إسم مستعار طالب تعرض للصفع من طرف أحد السارقين، بعد أن منع زميله من سرقة أغراض امرأة في محطة إنزكان أمام الباب الأمامي لحافلة القليعة خط 21، هذا دون الحديث عن المطاولة و التهديد الذي تلقيته من طرف هذه العصابة المكونة من 4 أشخاص و مهامهم لا تخفى على أحد مذ نظرته الأولى لهم. 
السيناريو يتكرر دائما إذ  قام مجموعة  من الطلبة المتضررين يومه الجمعة09 مايو2014 في حي الداخلة  أكادير بمنع حافلات النقل الحضري المسمات  ألزا من العبور، وذلك للإستجابة الى مطالبهم التي يضعونها كل سنة دون جواب يذكر،  هنا تتعدد مظاهر العنف و قد يكون عنفا ممنهجا لما لا …، بينما ثلة أخرى تتصارع كعادتها للصعود الى الحافلة مع العلم أننا ندافع عن مصالح الطلبة جميعا كحق لنا جميعا دون أي إنتماء فصائلي ولا حزبي و لا قبلي ولا نقابي . 

إقرأ المزيد

وزارة التربية الوطنية تحدد أيام العطل المدرسية في 42 يوماً

التسميات:
منقول من هسبريس


أكدت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني أن المقرر الذي أصدرته بشأن تنظيم السنة الدراسية 2014-2015 يراعي التوازن بين فترات الدراسة والعطلة المدرسية.
وأوضح بلاغ للوزارة أنها حرصت في هذا المقرر على توزيع متوازن بين فترات الدراسة والتحضير للامتحانات والعطل المدرسية، التي بلغت في مجموعها 42 يوما، حيث عملت على برمجة عطلة مدرسية بعد كل سبعة أسابيع من الدراسة الفعلية في المتوسط، منها عطلة منتصف الأسدس الأول (8 أيام) من 16 إلى 23 نونبر 2014 ، وعطلة منتصف السنة الدراسية (15 يوما) من 25 يناير 2015 إلى 8 فبراير 2015، ثم عطلة منتصف الأسدس الثاني ( 8 أيام) من 5 إلى 12 أبريل 2015.
وأضاف البلاغ أن هذا المقرر يتضمن تدابير الإعداد للدخول المدرسي وتواريخ إجراء فروض المراقبة المستمرة والامتحانات المدرسية بمختلف الأسلاك التعليمية، إضافة إلى مواعد المباريات وامتحانات الكفاءة المهنية وشهادة الكفاءة التربوية، كما يشمل مواد خاصة بفترات تنظيم دورات التكوين المستمر والإجراءات المتعلقة بإنهاء الموسم الدراسي والإعداد للموسم الموالي، فضلا عن لائحة العطل المدرسية.
وبموجب مقتضيات هذا المقرر، ستنطلق الدراسة بشكل فعلي يوم الأربعاء 10 شتنبر 2014 بالنسبة لتلميذات وتلاميذ السلك الابتدائي، ويوم الخميس 11 شتنبر 2014 بالنسبة للسلك الثانوي الإعدادي والتأهيلي، والسنة الثانية من أقسام التحضير لشهادة التقني العالي، ويوم الاثنين 15 شتنبر2014 بالنسبة للسنة الأولى، على أن يكون الاثنين 13 أكتوبر 2014 موعدا لانطلاق الدراسة بأقسام التربية غير النظامية.
وحسب المصدر ذاته، سينطلق الموسم الدراسي المقبل يوم الاثنين فاتح شتنبر 2014 بالنسبة لأطر وموظفي الإدارة التربوية وهيئات التفتيش والتوجيه والتخطيط التربوي والدعم الإداري والتربوي والاجتماعي وكذا الأطر الإدارية المشتركة والأطر المكلفة بتسيير المصالح المادية والمالية، فيما ستستأنف هيئة التدريس عملها يوم الثلاثاء 2 شتنبر 2014.
هسبريس من الرباط
الاثنين 12 ماي 2014 - 13:00
إقرأ المزيد

cours de Electrocinetique (pdf)

alam talib:ait kabir mohamed 

cours de 

Electrocinetique

 Lois Generales 

(ARQS(pdf



:pour Télécharger clique ici

إقرأ المزيد

كتاب معجم السوسيولوجية،الفلسفة،علم النفس (pdf)

عالم الطالب :محمد أيت كبير

كتاب معجم السوسيولوجية،الفلسفة،علم النفس (pdf)
للتحميل من هنا 

إقرأ المزيد

كتاب فلسفة العلم في القرن العشرين

عالم الطالب محمد أيت كبير 

كتاب فلسفة العلم في  القرن العشرين 

الأصول-الحصاد-الأفاق المستقبلية

تأليف:ذ. يمنى طريف الخولي

للتحميل اضغط على الرابط أسفله





إقرأ المزيد

يوم دراسي حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه الدراسي

التسميات:
عالم الطالب :محمد أيت كبير 


 في إطار الارتقاء  بخدمات الإعلام والتوجيه المدرسي والمهني والجامعي بجهة الرباط سلا زمور زعير، وتحت شعار: "من أجل تقريب وإدماج خدمات الإعلام والمساعدة على التوجيه في الحياة المدرسية"، تنظم الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، يوما  دراسيا حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه بحضور المسؤوليين المركزيين والجهويين والإقليمين والمحليين والشركاء وأطر التوجيه التربوي، وذلك يوم الجمعة 9 ماي 2014 بمقر الأكاديمية. 

وتهدف الأكاديمية، من خلال ذلك، إلى توفير فضاء ملائم  لتقاسم التجارب الناجحة والممارسات الجيدة حول هذه الفضاءات، واستثمار الذكاءات الجماعية لأطر التوجيه التربوي والشركاء قصد بلورة تصور تربوي متكامل حول فضاءات الإعلام والمساعدة على التوجيه، في أفق المساهمة  في توحيد الخطاب المهني حول هذه الفضاءات، وبناء تمثل مشترك لمهامها وأدوارها وموقعها في تنشيط الحياة المدرسة، ودعم ومواكبة المشاريع الشخصية للتلاميذ سواء المدرسية أوالمهنية أوالجامعية. على أساس أن تتبع هذا اليوم الدراسي، أياما تواصلية أخرى إقليمية تخصص لتقاسم وأجرأة منتوج اليوم الدراسي الجهوي،  بحضور كل المعنيين والشركاء بشأن التوجيه المدرسي والمهني والجامعي. ويبقى الارتقاء بالخدمات المقدمة من طرف هذه الفضاءات رهين  بتلك التعبئة الشاملة والدائمة لكل الشركاء والأطراف الـمعنية بتوجيه التلاميذ والطلبة والمتدربين بمراكز التكوين المهني.  


 المصدر:
http://www.tawjihnet.net/vb/t13068
إقرأ المزيد

طلبة ابن زهر بدون مطعم جامعي

التسميات:
عالم الطالب :محمد أيت كبير 

تمثل  جامعة بن زهر بأكَادير الإستثناء في كل شيء، فهي تضم حاليا 80 ألف طالب وطالبة بمؤسساتها الجامعية السبع، ومع ذلك بقيت لمدة 30 سنة بدون مطعم جامعي ، وبدون حي جامعي كبير يستوعب أكبر عدد من الطلبة والطالبات، والذي كان من المنتظر أن يخفف العبء من مصاريف الكراء و الأكل على الطلبة المنحدرين من عدة أقاليم بعيدة، وكذلك من عبء أسرهم المتوسطة والفقيرة التي تتحمل تلك المصاريف في الوقت الذي كان من الممكن للحي الجامعي والمطعم الجامعي معا أن يخففا هذا العبء نسبيا والجاثم كل موسم جامعي على صدور أسر معوزة.
وقد أضحى مشكل السكن بأكادير عائق كبيرا للطلبة بعد غلاء الكراء وبقاء الحي الجامعي على حاله منذ تأسيس الجامعة أواسط الثمانينات رغم التزايد المهول للطلبة خاصة في السنوات الثلاث الاخيرة. ويبقى المطعم الجامعي رغم انتهاء اشغال البناء والتجهيز مغلقا دون مبرر في وجه الطلبة رغم وعود رئاسة الجامعة السنة الماضية بافتتاحه هذه السنة .
وقد عبر طلبة جامعة ابن زهر القاطنين بالحي الجامعي المركزي عن إستيائهم و تذمرهم من غياب خدمات مطعم الحي الجامعي الذي يترقب الكل ومنذ بداية السنة الجامعية الحالية 2013-2014 موعد انطلاق خدماته ، لإطعام حوالي 4000 طالب وطالبة في اليوم ، داخل قاعتين كبيرتين تسع كل واحدة لحوالي 500 طالب وطالبة .
فغياب مطعم جامعي جعل الحي الجامعي الحالي يؤدي شهريا فاتورة باهظة في الكهرباء تصل إلى مليوني سنتيم شهريا نتيجة استهلاك الطلبة بكثرة للكهرباء داخل غرفهم حيث يستعملونها في الطبخ وغيره، زيادة على إتلاف معدات الحي والمساهمة في اختناق مجاري المياه مما يتسبب في اختناق الصرف الصحي برمي النفايات فيه وبقايا الأطعمة.
ومن المرتقب أن يعمل المطعم الجامعي مستقبلا على الحد لا محالة من مصاريف فواتير الكهرباء ومن تداعيات الطبخ داخل الغرف ومن روائحه المنبعثة من كل جنبات الغرف بجناح الطلبة والطالبات على حد سواء، زيادة على ضمان سلامة الطلبة من حوادث الحريق داخل الحي الجامعي  .
المصدر
إقرأ المزيد